Ciljevi izrade projekta za Red Hill C of E Primary School Worcestershire jasno su bili definisani,i bili su uslov za postizanje dobrog dizajna zgrade. Arhitekta, koji je vodeći na planu zaštite životne sredine, nastojao je da dizajnira zgradu koja je održiva i na planu izgradnje i na planu korišćenja i koja bi se dobro adaptirala na buduće klimatske promjene. Zgrada pozitivno odgovara svom sadržaju i dobro je uklopljena u postojeći pejzaž. Prilaz je dobro osmišljen, i parking ne dominira previše postavkom objekta.
Orijentacija je dobra i upotreba SUDS šeme za isušivanje u edukaciji je inovativna i vredna pohvale. Unutrašnji plan zgrade je dobar. Upotreba centravnog hodnika stvara efikasan plan. To je atraktivan prostor sa dobrim dnevnim ostvetljenjem sa severne strane krova, koji je unapredjen malim unutrašnjim dvorištem. Učionice su atraktivne i obezbedjuju odlično okruženje u kome se uči. Strmi plafon sa krovnim prozorima daje ujednačeno i obimno dnevno osvetljenje, kao i dobru ventilaciju. Škola ima brojne dodatne prostore za podučavanje i male sobe koje mogu da budu dobre za nove pristupe podučavanju i učenju. Postoji dobra ostava i adekvatan prostor za kapute i torbe koje su pažljivo smeštene. Inteligentno se pristupilo principu održivosti u gradnji. Pregled specifikacija za optimizaciju reciklaže i minimalizovanja otpada je pohvalan, a takodje i isplativ i trebalo bi da postane standardna praksa u svim projektima. Pregled dizajna u odnosu na predvidjene klimatske promene takodje je inovativan i za svaku pohvalu. Jedan od najinteresantnijih aspekata projekta je način na koji je organizovan proces dizajniranja. Za razliku od mnogih drugih skorijih školskih projekata, u programu je obezbedjeno adekvatno vreme za dizajn. Ovo je omogućilo timu dizajnera da imaju dobar dijalog sa školom, uključujući i neke druge discipline, kao što su pejzažna arhitektura i umetnost. Ovo je sigurno dovelo do uspeha u dobro rešenoj postavci, koja je obezbedjena kretanjem jasnim, pravim, tradicionalnim putem.
Izvor:
Nosilac projekta: 
