Prostranstvo

Novosti

Primjeri uređenja prostora za igru djece

Staten Island, New York

Na ovim ilustracijama možete vidjeti  uspješne intervencije i inspirativna rješenja prostora za igru djece..

ps_4r_before_lg
prije
ps_4r_after_lg
poslije

Manhattan, New York

ps_76m_before_lg
prije
ps_76m_after_lg
poslije

Bronx, New York
ps_138x_before_lg
prije
ps_138x_after_lg
poslije

Brooklyn, New York
ps_205k_before_lg
prije
ps_205k_after_lg
poslije

Bookmark:

Deli.cio.us    Digg    reddit    Facebook   
 

Play Day

play_day_logoPlayday je nacionalna kampanja, ove godine dvadeset druga po redu, u okviru koje hiljade djece i mladih odlaze da se igraju na organizovanim lokalnim dogadjanjima.

Playday događaji se razlikuju u razmjeri - od malih komšijskih okupljanja, pa do velikih javnih događanja koje organizuje lokalna vlast i nacionalne organizacije.

Bookmark:

Deli.cio.us    Digg    reddit    Facebook   
Opširnije...
 

Play England

Play_England_Logo

Cilj Play England-a je da sva djeca i mladi u Engleskoj imaju pristup i mogućnost ostvarivanja besplatne, cjelovite lokalne podrške i prostora za igru.


Ciljevi Play England-a su:
* Promovisanje lokalne strategije igre
* Izgradnja partnerstava za igru
* Istraživanje i demonstriranje koristi od igranja
* Promovisanje jednakosti i različitosti 
* Podizanje nivoa svijesti i promovisanje standarda

Bookmark:

Deli.cio.us    Digg    reddit    Facebook   
Opširnije...
 
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

Ideje za uređenje

Please wait while JT SlideShow is loading images...
Photo Title 1Photo Title 2Photo Title 3Photo Title 4Photo Title 5
JT SlideShow Module v1.5

Novosti

Dogovor oko uređenja dijela školskog dvorišta O.Š. Savo Ilić

Novosti | petak, 19 mart 2010

News image

Tokom prеthodnih mjeseci organizovano je nekoliko radionica sa djecom ...

{>>>}

Kako postići dobro idejno rješenje škola u budućnosti

Novosti | ponedjeljak, 28 decembar 2009

Ovo su neki od prijedloga kako postići dobro idejno rješenje škola u b...

{>>>}

Deset savjeta za dobro idejno rješenje škola

Novosti | ponedjeljak, 28 decembar 2009

Idejno rješenje visokog kvaliteta koje inspiriše korisnike da uče O...

{>>>}

Dječiji centri u Engleskoj

Novosti | ponedjeljak, 28 decembar 2009

2001. godine Vlada Velike Britanije je objavila desetogodišnji akcioni...

{>>>}

Preporuke za dobre projekte škola: prirodno svijetlo

Novosti | ponedjeljak, 28 decembar 2009

Dobro dnevno svijetlo i prozori koji pružaju lijep pogled su odlično o...

{>>>}

More in: Novosti

Grad u kakvom želim da živim

Anketa

U kakvom su stanju školska dvorišta u Crnoj Gori ?
 

Donator:

LOGO_fosi
Fondacija Institut za otvoreno društvo - Predstavništvo Crna Gora (FOSI ROM)

81000 Podgorica, Njegoševa 26,
tel: (+381 20) 665 099, 665 101, fax: 665 099 103, 665 101 103,
e-mail: montenegro@osim.t-com.me


Partneri:

Osnovna škola "Savo Ilić" iz Kotora
Kancelarija za prevenciju narkomanije, Kotor
Zavod za školstvo Crne Gore, Podgorica



"Sostenuto"

logo_sostenuto

Projekat „Obrazovanjem do vrednovanja prostora" je zamišljen kao dio veće inicijative, a to je projekat u okviru IPA MED programa na nivou mediteranskih zemalja u Evropi. U pitanju je projekat pod nazivom „Sostenuto" čiji je nosilac organizacija AMI iz Francuske, a partnerske organizacije su iz Slovenije, Italije, Španije i Crne Gore. Jedna od aktivnosti predviđenih projektom Sostenuto je izrada Platforme za kulturnu strategiju Boke Kotorske. Donator ovog projekta je Kancelarija Evropske komisije u Crnoj Gori. Više o projektu Sostenuto možete pročitati ovdje

Priručnik za nastavnike

korice-rave1Zavod za školstvo je učestvovao u realizaciji međunarodnog projekta R.A.V.E. Space (Podizanje svijesti o vrijednostima prostora kroz proces obrazovanja), koji je odobren od strane programa INTERREG III B CADSES, na čijoj je izradi od marta 2005. godine do decembra 2007. godine učestvovalo pet CADSES zemalja (Slovenija, Italija, Grčka, Poljska i Crna Gora).

Tokom projekta razvijena je Starategija za uvođenje prostornog planiranja u obrazovni sistem, tj. za uvođenje tema prostornog planiranja i održivog razvoja u formalne obrazovne programe. Obrazovni sistemi i obrazovni programi zemalja koje su bile uključene u projekat su detaljno analizirani, tako da su obuhvaćene sve postojeće teme vezane za prostor. Ovo je omogućilo razvijanje programa obuke za nastavnike/ce, pripremanje propratnog video materijala i odgovarajuća nastavna sredstva koja su objedinjena u Priručniku.

Učitajte Priručnik pdf /1,4MB/